Champs électrique et magnétique

Cette « leçon » fait partie d’une série qui sera développée en concertation avec quelques enseignants de Haute-Savoie (année scolaire 22/23) puis évaluée avec leurs classes (année scolaire 23/24).

Thème et développements propres à la physique des hautes énergies

Utilisé de façon constante dans notre présentation de la physique des particules au CERN, le champ magnétique n’est pas au programme ! Il sera donc introduit, avec un degré croissant de détails en fonction du niveau de la classe.

Pour la physique des particules, les informations principales sont : liens entre la circonférence d’un accélérateur, la force des aimants et l’énergie maximum d’un faisceau (les projets LHC et FCC en donnent un illustration simple). Nombre de protons dans la machine (luminosité). Perte d’énergie à cause de la courbure. Complexe d’accélérateurs du CERN.

Notions scolaires [ à développer/vérifier auprès des enseignants ]

Atome d’hydrogène, ionisation. Electron, proton.

Mouvement d’une particule chargée dans les champs électrique et magnétique. La rigidité augmente avec l’énergie.

Addendum ? La notion de force peut être étendue en comparant la description classique à celle du modèle standard (échange de photons et, plus généralement, de bosons).

L’atelier

Démonstrations simples : une maquette imprimante 3D du thoroïde d’ATLAS est en cours de fabrication. Pour le champ électrique, le célèbre « salad bowl accélérateur » peut être utilisé.

TP plus fouillés : un dispositif de « boule à électron » est envisagé, ou le tube de Crookes du laboratoire.

Une chambre à brouillard

Cette « leçon » fait partie d’une série qui sera développée en concertation avec quelques enseignants de Haute-Savoie (année scolaire 22/23) puis évaluée avec leurs classes (année scolaire 23/24).

Thème et développements

1

Notions scolaires

2

L’atelier

3

Observatoires et rayons cosmiques

Cette « leçon cosmique » a été développée grace au soutiens d’Enigmass. Elle est la première d’une série qui sera développée en concertation avec quelques enseignants de Haute-Savoie (année scolaire 22/23) puis évaluée avec leurs classes (année scolaire 23/24).

Thème et développements

1

Notions scolaires

2

L’atelier

3

Avec la craie

Avec la craie

Le petit amphi du laboratoire date de sa création. Un peu à l’écart de la zone où le public est ordinairement admis, il est particulièrement apprécié par les enseignants et théoriciens … pour ses tableaux et ses craies 🙂

DÉCOUVRIR : le LAPTh

Lors de la fête de la science 2021, une équipe du LAPTh y a pris ses quartiers pour expliquer en quoi consiste leur métier. Des explications et références sont disponibles dans l’onglet « Grand Public » du site du laboratoire

EN SAVOIR PLUS :

Section en construction


GROS PLAN SUR :

Section en construction


« Démos » à l’ombre du Parmelan

« Démos » à l’ombre du Parmelan

DÉCOUVRIR : une salle dédiée aux petits groupes


EN SAVOIR PLUS : sur les expos et ateliers


GROS PLAN SUR : nos partenaires

Au CERN : S’Cool LAB et l’équipe de CERN & Voisins

Réseau international des laboratoires de physique des particules : IPPOG

Au sein de l’IN2P3 : service de médiation & communication scientifiques

Contrôler à distance

Contrôler à distance

DÉCOUVRIR : le monde des collaborations internationales

Les laboratoires de l’IN2P3 fonctionnent en réseau et participent à des projets répartis dans le monde entier.

Découvrir : les 50 ans de l’IN2P3


Ce n’est donc pas un hasard si le Web est né au CERN, pour permettre les échanges d’information scientifiques.

Lire : l’histoire du premier serveur web français commence à Annecy

Mais le contrôle des paramètres vitaux des détecteurs et du flux de données sont tout aussi importants, chercheurs et ingénieurs utilisent pour cela des salles de contrôle fortement inter-connectées.


EN SAVOIR PLUS : la salle de contrôle du LAPP

La salle de contrôle que le public a pu découvrir lors de la Fête de la Science 2021 est partagée entre les expériences CTA et Virgo qui observent toute les deux, de façon complémentaire, l’univers.

Découvrir : l’étude des phénomènes violents

Opérations du télescope LST à distance


A quelques pas de là, les équipes des expériences LHC surveillent la grille de calcul dont fait partie le centre de calcul du laboratoire, MUST

Vidéo : traiter les données du LHC


GROS PLAN SUR : les prochains runs Virgo

A suivre …

Informatique au sommet

Informatique au sommet

DÉCOUVRIR : le service informatique

Le service informatique comprend environ 20 personnes (ingénieurs et techniciens) pour assurer deux missions essentielles :

- la mise en œuvre et la maintenance des outils de travail informatiques systèmes et réseaux
- le soutien aux expériences dans des phases de type acquisition de données, contrôle commande des détecteurs ou simulation, production et analyse de données.

Lorsque le laboratoire reçoit des visiteurs ou du public, la visite du centre de calcul MUST permet de présenter, outre les installations, les projets régionaux et européens associés tels que IDFICS et ESCAPE

EN SAVOIR PLUS : sur les Master Class

La salle des sommets, au dernier étage du laboratoire, peut recevoir 24 étudiants pour des Master Class. Après la longue interruption due à la pandémie, les groupes ATLAS et LHCb espèrent pourvoir à nouveau en organiser en 2022.

Lien : Master class internationales IPPOG


Pour aller plus loin, la collaboration ATLAS propose une initiation à l’analyse de données, en ligne, avec les projets :

Les projets ESCAPE et EOSC incluent aussi un volet de formation, par une école d’été :


GROS PLAN SUR : la tortue numérique


Un atelier de découverte de l’informatique a été organisé lors de la fête de la science 2021. Cette expérience de « mise en jambes » va permettre aux développeurs du projet de consolider leurs outils avant d’envisager des groupes un peu plus grands, dans la salle des sommets.

Construire un détecteur

Construire un détecteur

DÉCOUVRIR : les métiers du laboratoire

Le rapport d’activité du LAPP offre un panorama de la diversité des équipes techniques, sans lesquelles la physique expérimentale n’existerait pas :

  • Electronique
  • Administration
  • Informatique
  • Mécanique


EN SAVOIR PLUS : le service mécanique

Lors de la fête de la science 2021 les ingénieurs du service ont donné vie à l’exposition IN2P3 . Les bureaux d’étude, ateliers et halls d’assemblage ne sont pas conçus pour recevoir du public : ils ne sont donc ouverts que pour des événements particuliers, comme la célébration des 40 ans du LAPP. Mais quelques vidéos donnent des aperçus

Entrez au CNRS, un mini reportage tourné au LAPP

Portrait d’un ingénieur stagiaire


GROS PLAN SUR : la formation

Les services techniques reçoivent tous les ans des stagiaires de 3e , période où ils prennent leurs premières orientations.

Pour en savoir plus sur les offres de stage consultez le site du laboratoire et, sur le site vitrine de l’ensemble des expertises techniques  issues des laboratoires de l’IN2P3 :

DU2I – Diplôme universitaire : techniques pour la physique des deux infinis